為拓寬就業(yè)渠道、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，深化產(chǎn)教融合與校企協(xié)同育人，1月23日上午，我校管理工程學(xué)院組織現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊赴上海盛高物業(yè)服務(wù)有限公司南寧分公司（以下簡稱“盛高物業(yè)”）開展訪企拓崗專項行動。活動采取“實地走訪+精準(zhǔn)對接+問題反饋”的模式，聚焦學(xué)生實習(xí)成長與就業(yè)需求，強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)暖心實效。

活動中，在崗實習(xí)生結(jié)合專業(yè)所學(xué)，分享了在物業(yè)服務(wù)、項目管理、安防管理等崗位上的實踐感悟與成長收獲，并提出了實習(xí)中遇到的困惑。企業(yè)導(dǎo)師隨后對實習(xí)生表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，在肯定同學(xué)們專業(yè)素養(yǎng)與踏實作風(fēng)的同時，也針對性地提出職業(yè)能力提升建議，為實習(xí)生后續(xù)發(fā)展指明方向。

訪企拓崗活動現(xiàn)場

在人才培養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃環(huán)節(jié)，盛高物業(yè)人力行政經(jīng)理鄧嘉巧重點介紹企業(yè)“盛苗生”項目。作為公司對應(yīng)屆畢業(yè)生重點培養(yǎng)項目，“盛苗生”計劃搭建了完善的崗位進(jìn)階體系與人才成長通道，為公司各項目持續(xù)輸送高素質(zhì)管理人才。公司高級經(jīng)理蘇來興、總經(jīng)理助理王芳結(jié)合具體案例，為實習(xí)生和“盛苗生”學(xué)員開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，清晰闡釋晉升路徑與能力提升要點，增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)發(fā)展信心。盛高物業(yè)南寧中心城市總經(jīng)理徐敏智對我校往屆畢業(yè)生及在崗員工給予高度評價，并表達(dá)持續(xù)深化校企合作、共育行業(yè)急需人才的期望。

盛高物業(yè)“校企生”三方交流現(xiàn)場

現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)負(fù)責(zé)人黃娟對盛高物業(yè)設(shè)立專項獎學(xué)金、共建人才培養(yǎng)基地的舉措表示誠摯感謝。雙方就專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、課程體系與崗位需求對接等事宜深入?yún)f(xié)商，圍繞如何強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、提升學(xué)生崗位適配能力交換意見，初步達(dá)成多項合作共識。同時，學(xué)院教師主動采集實習(xí)生在工作安排、崗位適配、能力提升等方面的問題與訴求，現(xiàn)場與企業(yè)溝通協(xié)調(diào)，搭建起學(xué)生與企業(yè)之間的“暖心溝通橋梁”，切實為實習(xí)生解決實際困惑。

盛高物業(yè)交流結(jié)束后，現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊立即前往南寧萬科廣場、長虹萬科里等商業(yè)物業(yè)項目看望實習(xí)生。老師們深入安防維護(hù)、客服中心、商戶服務(wù)等實習(xí)崗位，與實習(xí)生、企業(yè)帶教師傅交流，詳細(xì)了解學(xué)生實習(xí)工作內(nèi)容、崗位職責(zé)履行及生活適應(yīng)情況等。針對學(xué)生在實際工作中遇到的客戶溝通、應(yīng)急處理等問題，老師們現(xiàn)場進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)與經(jīng)驗分享；看到同學(xué)們已能熟練運(yùn)用專業(yè)知識處理日常業(yè)務(wù)，在溝通協(xié)調(diào)、問題解決等綜合能力上取得顯著進(jìn)步，老師們倍感欣慰。畢業(yè)生們紛紛表示，感謝學(xué)院和團(tuán)隊老師的關(guān)懷與指導(dǎo)，將珍惜實習(xí)機(jī)會，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，為未來就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

走訪教師在萬科廣場檢查實習(xí)工作

此次訪企拓崗專項行動是管理工程學(xué)院落實“就業(yè)服務(wù)不斷線·寒假暖心促就業(yè)”工作主題、提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量的重要舉措。活動形成了若干可推廣的典型經(jīng)驗：一是堅持需求導(dǎo)向，實地走訪摸實情，精準(zhǔn)掌握企業(yè)人才需求與學(xué)生實習(xí)就業(yè)痛點，實現(xiàn)校企需求雙向?qū)樱欢蔷劢箙f(xié)同育人，深化產(chǎn)教融合內(nèi)涵，以企業(yè)實踐平臺為依托，推動人才培養(yǎng)方案與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位需求同頻共振，助力學(xué)生“畢業(yè)即就業(yè)、上崗即上手”；三是強(qiáng)化精準(zhǔn)服務(wù)，搭建校企生三方溝通機(jī)制，主動收集學(xué)生訴求、協(xié)調(diào)解決實際問題，以暖心舉措為學(xué)生成長保駕護(hù)航；四是挖掘優(yōu)質(zhì)資源，借力企業(yè)特色培養(yǎng)項目，為學(xué)生提供清晰的職業(yè)發(fā)展指引，拓寬就業(yè)成長空間。

走訪教師在萬科物業(yè)項目現(xiàn)場指導(dǎo)實習(xí)生

下一步，管理工程學(xué)院將以此訪企拓崗專項行動為契機(jī)，持續(xù)深化與盛高物業(yè)等優(yōu)質(zhì)企業(yè)的合作，健全校企協(xié)同育人機(jī)制，拓寬就業(yè)崗位供給渠道，把“寒假蓄力·暖心行動”貫穿于人才培養(yǎng)、就業(yè)服務(wù)全過程。通過常態(tài)化訪企拓崗、精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)、深化產(chǎn)教融合，為學(xué)子搭建更廣闊的成長平臺，為行業(yè)輸送更多高素質(zhì)應(yīng)用型人才，實現(xiàn)校企共贏、協(xié)同發(fā)展。