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我校管理工程系老師赴“軌道?御瓏壹號(hào)城3號(hào)樓、5號(hào)樓及地下室工程”項(xiàng)目部“智慧工地”參觀調(diào)研——管理工程系開展“黨建+雙師在行動(dòng)”系列活動(dòng)

時(shí)間:2020-06-13 來源:
 

廣西建院612日訊(管理工程系 文/周慧玲 圖/劉會(huì)平)我校管理工程系以“廣西職業(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)及專業(yè)群發(fā)展研究基地”為平臺(tái),工程造價(jià)黨小組的黨員教師秉承“教學(xué)求真,務(wù)事求實(shí)”的理念,持續(xù)開展“黨建+雙師在行動(dòng)系列活動(dòng)。

為提升我校受廣西建設(shè)工程造價(jià)管理總站委托的橫向課題《定額消耗量信息化測定方法研究》的研究水平及相關(guān)教學(xué)需要,同時(shí)高質(zhì)量完成我校承擔(dān)的《廣西職業(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)及專業(yè)群發(fā)展研究基地》項(xiàng)目的研究,612日,由管理工程系代端明副主任帶隊(duì),研究基地主持人、廣西建設(shè)工程造價(jià)管理協(xié)會(huì)副理事長周慧玲老師,以及廣西建筑職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員文桂萍教授等11名骨干教師組成“雙師型”教師團(tuán)隊(duì),前往“軌道·壹號(hào)城3號(hào)樓、5號(hào)樓及地下室工程”項(xiàng)目部進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和調(diào)研交流。

參加此次交流活動(dòng)的有廣西一建第四分公司(簡稱廣西一建四分)的副經(jīng)理史鳳玲,項(xiàng)目經(jīng)理鄧煥昌,預(yù)結(jié)算科科長張弟祥,廣聯(lián)達(dá)科技有限公司技術(shù)總工陸峰,南寧詩藍(lán)杭蕭鋼構(gòu)有限公司副總經(jīng)理溫冬麗,以及企業(yè)的11名行業(yè)專家。調(diào)研交流會(huì)上,首先由南寧詩藍(lán)杭蕭鋼構(gòu)有限公司副總經(jīng)理溫冬麗對(duì)軌道·御瓏壹號(hào)城3號(hào)樓、5號(hào)樓及地下室工程項(xiàng)目情況作了詳細(xì)的說明;其次,項(xiàng)目經(jīng)理鄧總對(duì)該項(xiàng)目的“智慧工地”應(yīng)用情況進(jìn)行了全面的介紹,包括項(xiàng)目信息化管理系統(tǒng)的整體運(yùn)行、人臉識(shí)別、遠(yuǎn)程監(jiān)控、全景AI等智能化系統(tǒng)的應(yīng)用和管理。

在調(diào)研討論環(huán)節(jié),與會(huì)人員就《定額消耗量信息化測定方法研究》課題方面,對(duì)工程造價(jià)在智慧工地方面的應(yīng)用情況、新技術(shù)新工藝的定額消耗量測定方式及方法、信息化時(shí)代工程造價(jià)信息的收集整理方法、企業(yè)定額的編制思路問題進(jìn)行了深入探討,并就《廣西職業(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)及專業(yè)群發(fā)展研究基地》項(xiàng)目研究,對(duì)建設(shè)行業(yè)發(fā)展的當(dāng)前形勢對(duì)人才需求的變化、建設(shè)行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)生涯成長、項(xiàng)目部的部門設(shè)置及崗位設(shè)置對(duì)人才需求的影響以及信息化技術(shù)應(yīng)用推廣對(duì)各崗位能力需求的影響等問題進(jìn)行了探討。座談交流結(jié)束后,與會(huì)人員在企業(yè)專家的帶領(lǐng)下參觀了施工現(xiàn)場的鋼管束組合結(jié)構(gòu)施工過程、起重吊裝安全防護(hù)體系,以及智慧工地的現(xiàn)場使用情況。

此次調(diào)研交流,使得雙方對(duì)探討的問題都有了深入的了解和更進(jìn)一步的思考,雙方均迫切希望今后能持續(xù)深入地交流探討。企業(yè)崗位工作對(duì)人才能力的需求是教學(xué)出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)符合崗位所需的人才是教學(xué)的目的,校企合作共同研究和探討人才培養(yǎng)是解決教、學(xué)、用統(tǒng)一的重要途徑,管理工程系將繼續(xù)利用好校企合作大平臺(tái),為培養(yǎng)符合企業(yè)需求的優(yōu)秀人才不斷探索前進(jìn)。


調(diào)研交流會(huì)議現(xiàn)場

調(diào)研交流會(huì)議現(xiàn)場


與會(huì)人員參觀“智慧工地”

與會(huì)人員參觀“智慧工地”


調(diào)研活動(dòng)合影

調(diào)研活動(dòng)合影